«Нетрадиционная техника рисования, как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста».

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
·	Знакомить детей с нетрадиционными способами рисования,  формировать интерес к изобразительной деятельности;
·	Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы  с различными изобразительными материалами;
·	Побуждать воспитанников  самостоятельно  применять нетрадиционные техники рисования (монотипия, печатание листьями, рисование пальчиками, тиснение, тычкование и т.д.)
·	Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.

Актуальность: Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Занятия изодеятельностью способствуют развитию творческих способностей, воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей.
Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом. 
Современные образовательные  технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию федерального государственного
образовательного  стандарта.  
Обучение рисованию нетрадиционными способами дошкольников на
занятиях в настоящее время имеет важное значение. Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.
Предполагаемые результаты работы :
·	Наличие у детей дошкольного возраста знаний о нетрадиционных способах рисования;
·	Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы  с различными изобразительными материалами;
·	Умение воспитанников самостоятельно  выбирать и применять нетрадиционные техники рисования;
·	Повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием различных материалов.
·	Развитие мелкой моторики пальцев рук, воображения, самостоятельности нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих проектах.
·	 Проявление творческой активности детьми и развитие уверенности  в себе.